七年级下册英语周报第39期答案
第一题：
答案：
第二题：
答案：
第三题：
答案：
第四题：
答案：
扩展资料
这部分内容主要考察的是现在进行时的知识点：
现在进行时用于表示正在进行的动作或状态。在英语时态中，“时”表示动作发生的时间，“态”表示动作的方式和状态。现在进行时强调动作发生在“现在”，并且动作是“正在进行中”。
如果动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母 "l" 可以选择双写或不双写。不双写的是美式拼写，例如：travel → travelling/traveling ( U.S. )。
同样地，如果动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母 "p" 也可以选择双写或不双写。不双写的是美式拼写，例如：worship → worshipping/worshiping ( U.S. )，handicap → handicapping/handicaping ( U.S. )。
当句子中出现表示时间的词，如 now、at the moment 时，动词应使用现在进行时。
七年级下英语周报第43，49期答案
49期答案（不知道对不对啊）:
(五) 1-5: BAACB
6-10: CABCA
11-15: BABCB
16-20: CBABC
21-25: ACABB
26-27: BCCBA
31: ready
32: drink
33: please
34: something
35: nothing
36: every
37: stories
38: early
39: carefully
40: answers
七年级下册《英语周报》32期答案
英语周报第32期答案 第二版 Unit 1
Ⅰ
1. markets; 2. biscuits; 3. strawberries; 4. supermarkets; 5. looks;
Ⅱ
1. sale; 2. fresh; 3. may; 4. take; 5. lemon;
Ⅲ
1. Mother's Day; 2. What else; 3. Certainly; 4. the price of; 5. wait a minute;
Ⅳ
1. Wouldn't ; any; 2. What size; 3. hasn't got any; 4. How many;
Unit 2
Ⅰ
1. open; 2. products; 3. receive; 4. compares; 5. safe; 6. Almost;
Ⅱ
1. advantages; 2. later; 3. anywhere; 4. anything; 5. post; 6. Several; 7. Anyone; 8. over;
Ⅲ
1. online shopping; 2. one of; 3. go out; 4. one day; 5. pay for; 6. way of life;
Ⅳ
1. What; do; 2. Does; save; 3. are able to; 4. so; won't; 5. How does; talk;
Unit 3
Ⅰ
1-5: CEDAB
Ⅱ
1. What; do; 2. How many; 3. How much; 4. How much; 5. What size; take;
综合能力评估
1-6: ABACBA;
7-12: AABAAB;
13: the Internet; 14: tickets; 15: time and money; 16: try on; 17: her friends;
18-22: CBBAA;
23-27: DBAAB;
28-32: DCCBC;
33-37: ABABA;
38-42: CCDAB;
43-47: BCBAC;
48-51: DBAE;
52: “I will feel sad to have this kind of neighbors.”
53: He/She will help “me” look after “my” home.
54: Yes, he/she will.
55: Because it can make people feel happy all the time.
56: Good neighbors.
57: How many strawberries.
58: go out with you.
59: maths is one of them.
60: asks me to try on.
61: post our products to.
许多人喜欢在网上购物。他们认为这样简单且能节省时间。但我不喜欢网上购物，因为我看不到产品，无法试穿衣服。而且，网上支付并不总是安全的。我觉得和朋友一起去商店购物更加快乐。
七年级英语周报34、37期答案
34期:
请仔细查看, 是否正确：
1-5: BCCBA; 6-10: CBAAC; 11-15: CACCB; 16-20: CBABB; 21-25: ADBDA; 26-30: CBCCC; 31-35: DBABC; 36-40: CDBCA; 41-45: ACDBD; 46-50: BACDB; 51-55: ACDBA; 56-60: ADCAB; 61-65: CBDCA; 66-70: BBDAD; 71-75: CBDAB.
76: being ---> be; 77: lies ---> lay; 78: such ---> so; 79: came后加to; 80: photo ---> photos; 81: 去掉were; 82: anywhere ---> everywhere; 83: 第二个the改为a; 84: 正确; 85: little ---> few;
可能的版本:
A Student Volunteer
李华是一名优秀的学生，来自我们学校的高二五班，整个假期都在一个农村小学教三年级的学生中文、数学和英语。由于那里的老师很少，李华几乎整天在工作。由于学生们没有英语教科书，李华只能教授一些基本知识。那里的生活条件非常差，他们需要走大约2公里去取水。
让他感到宽慰的是，孩子们渴望学习。
现在，李华希望未来成为一名教师，决心更加努力学习。他建议我们要采取行动，帮助偏远地区的学生。
单项填空部分解析
21: A。根据答语“她待在家里的原因是她感觉不舒服”，所以选A。
22: D。句意：“所有国家应该携手应对气候变化，这是人类面临的最大挑战。”
23: B。句意：“因为约翰·史密斯对这个多山的国家很熟悉，因此让他担任我们的向导。”
24: D。代词“one”可以用来替代之前提到的名词，以避免重复。这里用“the ones”指代“refrigerators”。
25: A。句意：政府通过了特定法案，制止社会对残疾人的歧视，使得他们可以向大公司求职。
26: C。句意：“爸，这封信必须在这个周末之前寄出。”——“我马上去寄。”
27: B。句意：“为了给他人树立榜样，经理每天很早就到办公室。”
28: C。句意：“不允许那个小孩去独自垂钓，因为太危险了。”
29: C。答语：“你太傻了！这不是真皮大衣，仅值两千元！”
30: C。答语：“所有受伤的乘客，不管他们来自哪里，都在那里接受治疗。”
31: D。考查“介词+关系词”引导定语从句。用“when”来表明在1979年。
32: B。考查强调句式“It was…that…”，这里强调的内容为“我看到所有的事实”。
33: A。句意：“如果他是无辜的，那么根据法律，他必须立即被释放。”
34: B。句意：“自从农业税被废除后，农民的生活质量改善了很多。”
35: C。句意：“上周当问到油价何时会降时，那位发言人说‘无可奉告’。”
完形填空：
本文讲述了一位办事员在一条污染的小河中尝试捞钻石项链的故事，阐述了物质幸福只是精神世界中一种虚幻的倒影。
36: C。从悬赏来看，有人丢失了项链。故选择“reward”。
37: D。下文提示已经垃，表明他在工业区附近的河流走。故选D。
38: B。根据工业区和臭水河的描述，表明河流受到严重污染。
39: C。该项链是钻石制成，因此它会闪闪发光。
40: A。上文提到悬赏，若成功捞出项链就能获得奖励。
41: A。情节发展表明他无法抓住这项链。
42: C。他看到项链在河中，但怪的是他无法抓住它。
43: D。他没能成功抓住项链，自然感到沮丧。
44: B。right在这里表示“正好，恰好”。
45: D。根据下文情节可以推断他未能成功捞到项链。
46: B。一位老人路过这里。
47: A。下文的描述显示他并不想与旁人分享秘密。
48: C。他藏住秘密，老人询问事由时，他并没有说明。
49: D。老人看到他在臭水渠中摸索，显然看出他有麻烦。
50: B。下文提到此人最终信任了那位老人。
51: A。他讲述了关于钻石项链的秘密和尝试的过程。
52: C。多次失败后，他的尝试还是失败了。
53: D。下文提示说明他看到的是项链的影像，他应当看向树枝。
54: B。实际上是一种省略，表达“确实、真实”。
55: A。这条项链挂在枝头。
阅读理解：
A篇
安全玻璃用途广泛，例如在汽车和建筑中，你是否了解它是如何被发明的？
56: A。根据上下文，可以推测该名科学家曾担任多种身份却没有明显成就。这是“万金油”的意思。
57: D。实验室中的意外和车祸给了科学家灵感。
58: C。说明从灵感到发明安全玻璃并不需要长时间。
59: A。主要是介绍安全玻璃的发明，故事更为重要。
B篇
飓风肆虐，灾难频发，志愿者们纷纷出动，奔赴受灾现场。
60: B。根据第一段各行业的志愿者展示了多样性。
61: C。推测表明该组织的培训课程非常受欢迎。
62: B。根据段落内容，罗伊斯的最初计划是为灾区提供水源。
63: D。志愿者在出发之前需要通过体检。
C篇
在美国城市的闲置空地上，志愿者们热情高涨，开展社区种植活动。
64: C。旧金山市长希望将城市空地转变为社区菜园。
65: A。根据主要内容，城市种植活动在美国愈发流行。
66: B。以前官员们对社区菜园持否定态度。
67: B。城市最大支出即为社区菜园提供的水源。
D篇
协助孩子们学习比帮助他们完成作业更为重要。
68: D。强调教育重要性更有助于孩子们提高成绩。
69: A。青少年在这个阶段更倾向于独立思考。
70: D。专注于如何帮助孩子们实现他们的长期目标。
71: C。本文主题是关于如何帮助孩子们改善学业成绩。
E篇
电子邮件的发送已成为生活常态，有人甚至在梦游时也会发送邮件。
72: B。通过内容可得，“梦游者”在描述在梦中发信息的现象。
73: D。可见该梦游者对自己的行为感到忧虑。
75: B。主要讲述梦游时，邮件发送所引起的现象及影响。
